写自己熟悉的人写出人物特点

7：50,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室,课代表正在收作业,叫道：“小刚,你的作业!”小刚一听马上直起了腰,呆呆地立着,突然,他一拍自己的脑门,弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲桌子：“还没找到吗

活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善良聪明伶俐善解人意风趣幽默思想开放积极进取小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃懒做处事洒脱疑神疑鬼患得患失异想天开多愁善感淡泊名利见利忘义瞻前顾后循规蹈矩热心助人

小朋友,作文要自己写,写多了就会知道怎么写.我给你提供一个新颖一点的架构吧：第一段可以先插一段你和他之间的小故事.可以写小缺点.第二段根据第一段的故事,介绍你们的关系,主人公的性格,可以先写缺点,然后

我的外婆　　我的外婆,今年70大寿已过,耳不聋,眼不瞎,虽然有些驼背,但是她却拥有一副好身体.做起农活来可真是一点都不含糊.　　我的外婆,天只是蒙蒙亮就起床了,背着一个箩兜,拿起镰刀,就一步一步地朝自

MyGoodFriendZhangYingismygoodfriend.She’sinClass1,Grade4ofTianjiaoPrimarySchool.She’samodelstudent.S

我的同学我有一个聪明可爱的同学,他叫周斯杰.周斯杰最大的外貌特点,就是他的眉毛很黑,好像是用笔涂上去的.他的眼睛小小的,圆圆的,给人一种很调皮的感觉.并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒,让人感到他很聪明.

诸葛亮：有胆有识,才智过人豁然大度周瑜：阴险狡诈,心胸狭窄鲁肃：忠厚守信曹操：谨慎多疑刘备：织席贩履、桃园结义、三英战吕布、煮酒论英雄、跃马潭溪、三顾茅庐、白帝城托孤诸葛亮：三顾茅庐、火烧新野、舌战群

螃蟹今年国庆放假,我和小伙伴们一起去郊外野炊,妈妈在小溪里抓了一只小螃蟹,我把它带回家养在一个脸盆里.　　小螃蟹全身是土黄色,肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮,它随时随刻都要挥舞着两只大钳子,生怕有什么

曾国藩洪秀全李秀成郑观应李鸿章左宗棠光绪帝康有为梁启超谭嗣同慈禧张之洞孙中山蒋介石袁世凯毛泽东周恩来

例文：我有一个好父亲父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝

我最敬佩的一个人有人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有人敬佩能弹奏出无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有人敬佩知识渊博的鲁迅；有人敬佩……而我敬佩的是平凡而伟大的母亲.我的妈妈勤俭吃苦.我4岁时,由于家乡

我认为没有,而且挺有新意的

我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆.戴着一副800°眼镜,犹如一个博士.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字

“言为心声”,语言是表达人物内心思想的,语言描写是刻画人物形象的重要手段.一般来说,语言描写要在真实的基础上做到人物语言个性化.也就是说语言要符合人物的身份、年龄、职业和性格.但是有些同学写人物时忽视

妈妈的手我爱妈妈,更爱妈妈那双勤劳、温暖的手.一个偶然的机会,我注意到了妈妈的手.那是一双与年龄不相符的手,十根手指瘦瘦长长的,手面上的青筋条条突出,仿佛每一根都镌刻着岁月的痕迹.记得去年冬天的一个早

丑女效颦用了什么描写人物的手法楼主简单说一下好么?或者把故事发一下再问：其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走，在吗，麻烦快点回答，这是作业，是不是分不够，可以加再答：侧面描写的手法我

退避三舍tuìbìsānshě春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生的弟弟重耳.重耳闻讯,逃出了晋国,在外流忘十几年.经过千幸万苦,重耳来到楚国.楚成王认为重耳日后必有大作为,就以国群

1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满

孙悟空再答：没事

朋友,其实这是一个很简单的问题.首先作文要写真实的事,其次.要写出真情实感.只要用我心去写生活中的事就行.当然,这首先就要学会留意观察生活啦.还要掌握一些基本的写作方法（安排开头结尾、详略分明、中心突