写景层次

《荷塘月色》的写景层次是先写月下荷塘,继写荷塘月色,后写荷塘四周.从里到外,由远及近,有静有动,疏密相间,把月光和荷塘融结一起.想象丰富,描写生动,高明地把比喻、比拟、对比、烘托以及通感等手法结合起来

西湖美有幸去杭州,正赶上东南的雨季,阴雨绵绵.“水光潋滟睛方好,山色空蒙雨京奇”.这两句诗提起了我的兴致,党决意去冒雨游西湖.雨天泛舟,我欣赏到了出奇的山色.雨中的山色,其美妙完全在若有若无之中.如果

温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山1.阳光朗照下的小山（慈善的冬天）2.薄雪覆盖下的小山（秀气的小山）3.城外的远山（素淡雅致的济南）

桂林山水桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,这句谚语你听过吗?没听过?桂林的漓江、象鼻山、大榕树可好玩了!桂林的漓江是我最喜欢的地方.那里的水清的见底,小鱼、小虾都看的见,它们在水里玩游戏呢!我问妈妈：

离别的好段一般是（小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿

霜[白粉]瓦楞上、院坝里是像筛面似的被筛上了一层白粉,阵阵寒气像刀子般地割人面颊,这是入冬来少见的一次白头霜.[白毛]人们口中呼出的白气,在胡须、睫毛、毛巾、棉帽、衣领、双肩、前胸和后背上,结出了白毛

远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合,写出了寒秋中江山尝呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景.

1、《春思》【唐】李白燕草如碧丝,秦桑低绿枝.当君怀归日,是妾断肠时.春风不相识,何事入罗帏?2、《春望》【唐】杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,

第一.总写山水--“奇山异水,天下独绝”第二.（二,三自然段）分写水之异——水色,水清,水急（由静到动）山之奇——高山,寒树,泉水,鸟兽（从视觉,听觉角度）

“智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得”,我教授语文数年,以下所述,是我对写景作文的一点愚见,如有不当,还请大家多多指正.1、调动五官感觉,细致观察事物.“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,要

全文共10段,可以分为三个部分.  第一部分（第1段）,盼春.  第1段,仅17个字,一句由短短的四个分句组成的话,极其传神地写出了作者对春天的期待,引领读者一

初春的早晨这是一个初春的早晨,四周静悄悄的.小草正甜甜的睡着觉,小鸟还未从它那美梦中醒来,小树叶为展开它那还没有苏醒的嫩叶.月亮西去,那淘气的星星也被月妈妈叫回家去了,整个大地沉寂在晨雾中,就像童话中

上联：五百里滇池,奔来眼底,披襟岸帻,喜茫茫空阔无边；看东骧神骏,西翥灵仪,北走蜿蜒,南翔缟素；高人韵士,何妨先胜登临,趁蟹岐螺洲,梳裹就风鬟玉鬓,更萍天苇地,点缀些翠羽丹霞；却辜负四围香稻,万顷晴沙

2010年9月3日春天的雨是毛毛细雨,夏天的雨是瓢泼大雨,秋天的雨是绵绵细雨.但是我喜欢秋天的雨,秋天的雨不像其它季节的雨一样突如其来.天阴沉沉的,乌云密布,燕子低飞,蚂蚁搬家,不一会儿,下起了雨,开

断章　　你站在桥上看风景　　看风景的人在桥上看你　　明月装饰了你的窗子　　你装饰了别人的梦　　二　　午后的阳光　　点燃了暗淡的心房　　快乐的火苗　　蔓延到绿色的长廊　　芬芳的语香　　摇落一地的惆怅　　

本词的第四句到第十句,描写了湘江大自然的寒秋景色.一个“看”字,领起了下文景色的描写.写景层次分明：万山红遍、漫江碧透、鹰击长空、鱼翔浅底.依次看来：远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合,写出

思雨小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声.长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化.于是就怀念起

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微

第一节点题——第二节近境——第三节远近结合——第四节远境感悟——第五节抒怀励志——第六节自我介绍兼回收题意——第七节收篇致谢.这是一个由浅入深的问题.先通过点题,让读者明了当时所处的境况.接下去描写近

http://emuch.net/fanwen/263/36844.html