关于未成年人保护法的好段

未成年人法律的产生和发展源远流长.经历了漫长的历史过程.国外未成年人立法最早可以上溯到4000年左右的古埃及法老时代.古代第一位将犯同一罪行的成年人与未成年人加以区别处理的法典是古罗马于公元前451—

中华人民共和国未成年人保护法（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订）目录第一章总则第二章家庭保护

中华人民共和国未成年人保护法　　1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过　　1991年9月4日中华人民共和国主席令第五十号公布　　自1992年1月1日起施行　　第一章总则　

中华人民共和国未成年人保护法(2006年修正)摘要（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订）第一章

第一条、为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法.第二条、

中华人民共和国未成年人保护法（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过1991年9月4日中华人民共和国主席令第50号公布自1992年1月1日起施行）目录第一章总则第二章家庭

1现代学校教育是一个复杂而又开放的社会系统.作为这一系统基本要素的教育内容,会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新,保守的、甚至反动的教育内容将逐渐地排除出系统之外,科学的、进步的教育内

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》.再问：雇佣童工违反什么法再问：学校开除学生违反什么法再答：第一，我国目前为止有两部法律明确禁止用人单位使用童工。1）《中华人

把法制教育作为学校德育的一个组成部分.除大学有专门的法律教材外,各级各类学校的法制教育内容不仅少得可怜,而且全部散见于德育类教材中,作为学校德育内容的一个相对次要的组成部分,不系统、不全面、无规律,缺

读《未成年人保护法》有感　　连江附小欧美华　　新颁布的《未成年人保护法》针对学校教育和老师制定了种种条款,以便约束学校和教师的教育行为,意在保护未成年人的健康成长.保护未成年人健康成长是每个公民的社会

严重违法,可以去收集有关证据去劳动局进行仲裁,从而维护自己的合法权益,具体违法行为如下：《劳动法》　第五十四条　用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品,对从事有职业

中华人民共和国未成年人保护法　　（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过1991年9月4日中华人民共和国主席令第50号公布自1992年1月1日起施行）　　目录　　第一章总

《未成年人保护法》第三十九条　任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私.对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或

中华人民共和国未成年人保护法《中华人民共和国未成年人保护法》（2006年版）　　中华人民共和国主席令　　第六十号　　《中华人民共和国未成年人保护法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第

最近,我学习了《中华人民共和国未成年人保护法》,使我受益匪浅.其中,让我感触最深的是第二章家庭保护中的第十条：父母或其他监护人应当以健康的思想,品行和适当的的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心

参考答案：答：《未成年人保护法》的基本内容有：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护及违反《未成年人保护法》应承担的法律责任.

未成年人的人身权、受教育权及其他合法权益受法律保护,任何组织和个人不得侵犯.保护未成年人是全社会的共同责任.家庭和学校应当教育、帮助未成年人运用法律手段,维护自己的合法权益.对侵犯未成年人合法权益的行

《中华人民共和国未成年人保护法》读后感最近,我学习了《中华人民共和国未成年人保护法》,使我受益匪浅.其中,让我感触最深的是第二章家庭保护中的第十条：父母或其他监护人应当以健康的思想,品行和适当的的方法

为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法.

1十届全国人大常委会第二十五次会议于2006年12月29日审议通过了《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》.修订后的未成年人保护法自2007年6月1日起施行.这次修订从我国现阶段的国情出发,针对