六年级上册语文课文第七课的课后3
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 22:46:26
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因为这位盲姑娘太热爱音乐,想去看贝多芬的音乐会,可是怕哥哥承担不起费用,所以才这样说的.她是一位非常尊重贝多芬,非常崇敬贝多芬,非常热爱贝多芬的音乐.我在音乐会上为那些贵族们演奏音乐,无非是“对牛弹琴
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我们爱你——万里长城的雄伟壮观,青藏高原的气势非凡,大渡河、金沙江的奔腾咆哮,祁连山、兴安岭的连绵不断.
1870年3月17日夜晚,哈尔威船长像平常一样,把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛.薄雾笼罩着大海.突然,沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头.那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼
(1)这句话再一次表明人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们,不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主人的身份去保护家园(2)这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出了两者两者兴则共兴,灭则
题目是什么啊?再问:1.从课文的哪些描写中,可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。再答:詹天佑不怕困难也不怕嘲笑,毅然接受了任务。詹天佑对工作认真、负责、一丝不苟的精神。
不明白你的意思,这课文就叫《船长》啊.
1、贝多芬觉得盲姑娘不只是喜欢他的音乐,而是真正的了解他的音乐,从盲姑娘听完曲子后得表现可以看出,所以贝多芬又弹了一曲.2、第九段,体会是:贝多芬演奏的很有感情,很纯熟,让他们兄妹俩感觉身临其境一样.
三国时期,诸葛亮六出祁山,北伐中原,但一直未能成功,终于在第六次北伐时,积劳成疾,在五丈原病死于军中.为了不使蜀军在退回汉中的路上遭受损失,诸葛亮在临终前向姜维密授退兵之计.姜维遵照诸葛亮的吩咐,在诸
注译:绝:断绝善:擅长,长于.鼓:弹.志在高山:心里想到高山.哉:语气词,表示感叹.峨峨:高之:他.若:像.乃:就.洋洋:广大.谓:认为.复:再,又.念:心里所想的.必:一定,必定.兮:语气词,相当于
通过记叙哈尔威船长在遇到灾难的时刻,把生的希望留给了别人,把死留给自己,表达了作者对哈尔威船长舍己为人的精神的敬佩之情~!
本课讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出了巨大贡献的故事.
1老师教过许许多多的学生,有老师接手时的欢聚与毕业时的离别2老师与我们一条心,学生进步,老师快乐;学生退步,老师忧愁3我们不想打扰老师的工作学生爱老师,老师爱学生
我认为他能在遇难时还考虑船员和乘客,还能镇定自若地去指挥他们逃离,证明了它是一个忠于职守的船长,还证明了他可以成为一名舍己为人的英雄!自己编的,不知道对不对?!
先介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用.然后简略地说明其他特色:舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等.总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术
三件事,周总理认真审阅稿件,工作后吃简单的食物,扶正被带歪的椅子再问:卧槽再问:回答什么了再答:什么意思?再问:我他妈点错了再答:我回答的是北师大版的再答:第一题答案
10时整,发生了本文开头说的一幕.摄影家抓住了这个感人的场面,这幅照片荣获国际摄影比赛大奖.聂帅边比划着边对美穗子说:“很高兴见到你和你的全家人,当年我见到你的时候,你还是个小女孩,只有这么高.”落座
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是人教吗再问:是再答:与以前不用的是:内容上,以往的文章都是以动物的外行特征、生活习性等方面去描述。本组课文则注重通过事例来体现人与动物之间、动物与动物之间的情感;写法上,以往的课文多用拟人手法,把动