作者在这一段中写了五件

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 07:47:44
作者在这一段中写了五件
作者生动地描写了“儿子”在三次吃面时的动作和神态,请你模仿本文写一段文字,描绘班级中某个同学在某项

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被

散步这篇文章的第三段“我的母亲又熬过了一个冬季”中的 “熬”与这一段中那些词语相呼应?作者写这一段话与下文故事情节的开展

“熬”与“太迟、总算”相呼应.关系:说明母亲年纪大了,身体不好,所以我把母亲背起来稳稳地、慢慢地走.

月是故乡明作者在第四 五自然段中追忆了哪些童年趣事?为什么要写这些事?

数星星,粘知了,摸鸭蛋回忆童年,写出作者对故乡的怀念之情

威尼斯的小艇中写小艇的一段话表达了作者什么的情感

威尼斯的小艇抓住事物特点把人的活动同风情结合起来

《往事依依》中作者回忆了那几件往事

1、观山水画;2、读〈千家诗〉;3、听老师读古文.4、受老师的谆谆教诲.这是老师的标准答案哦!~~~~~

在桥之美中,作者写了哪几种桥

江南石桥,长桥,乌镇石桥,风雨桥

从百草园到三味书屋作者在第二段中写了五件趣事,请你用简介的语言加以概括

参考书上有吧应该再问:能不能在网页上回答再答:1.翻砖找蜈蚣2.按斑蝥脊梁3.拔何首乌根4.摘覆盆子吃是4建吧再问:可是同步上是五件再答:可真的只知道四件,我也没办法了,初一的内容……

《合欢树》中,1 一段中,母亲的有趣,有趣在哪里2 第四自然段,这一段写出了史铁生怎样的情感 3 作者为什么还要写第二部

1母亲有趣在她说她小时候写的作文很好2表现了史铁生对母亲的怀念3文章采用托物言情的写法.篇名虽是《合欢树》,但文章一上来,笔触并不落到合欢树上,直至母亲去世后,偶尔回到旧址,才由邻人嘴里提及“那棵合欢

文中写了松鼠在"我"家做了()件事,我从中体会到了松树虽然来到了小作者的家,但它

文中写了松鼠在"我"家做了(三)件事,我从中体会到了松树虽然来到了小作者的家,但它还是那样的聪明可爱,动作灵活.

在这一段话中,作者运用一连串的假设是在向我们船体怎样的信息?表达了怎样的心情?

这篇文章的写作背景你知道吗?是白人强迫印第安人卖的.你发的这段话,主要强调了人们要保护土地,爱护环境.资源.就如这一段:如果把所有的野牛杀光,把所有的野马驯化,那将是一种什么样的景象?如果原始森林中尽

梅花魂,围绕梅花写了五件事:五件什么事?

教我诗词,斥我污梅,无法回国,送我梅图,赠我梅绢再答:望采纳

我长大了 内容你们都知道了哈 上百度上一搜。1在叙述中,想写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?2面对被撞倒的老太太,

七、《我长大了》1、(4分,每小题2分)①进入中学,成为大人.②能够承担责任(或“懂得什么叫责任”.意思对即可.)2、(2分)本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情.(