作者在全文中几次写到了"大年夜"?作者为什么这样写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/16 20:03:49
作者在全文中几次写到了"大年夜"?作者为什么这样写
卖火柴的小女孩中,作者为什么强调"大年夜"?

这样可以突出小女孩悲惨的身世大年夜里每个人都和家人在一起享受和家人的快乐和炉火的温暖小女孩没有家人没有温暖的炉火有的只是破旧的衣服和支撑她生活的火柴说白了就是为了让她显得更可怜

买火柴的小女孩中有几次写“大年夜”作者为什么这样写

大年夜本来是欢乐的,从而更突出了小女孩的凄凉,悲苦,无助.侧面烘托.

在鲁迅写得《雪》中,全文表现了作者怎养的思想感情?

鲁迅先生的散文名篇《雪》,写于1925年1月18日.鲁迅当时正在北京高校任教.最初发表于1925年1月26日《语丝》周刊第11期.作者通过江南满含春意的雪景、繁忙采蜜的蜜蜂和快乐玩雪的孩子,抒发了自己

在文言文中,作者写到了几个海市现象

三处:登州、高唐县、本处出现的地点不同(登州海中、高唐县驿舍),出现的时间不同(驿舍中夜有、本处——昼)

在卖火柴的小女孩里为什么作者把故事安排在大年夜

因为作者把安排在大年夜里,体现出了小女孩的可怜.在大年夜里本可以和家人一起吃年饭,而且还在冰天雪地里卖火柴,就更可怜了.

作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来.

选B今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也.——A错误宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同.——C错误若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏.——D错误

别了,我爱的中国,1:"别了,我爱的中国,我全心全意爱着的中国!"在全文共出现了几次?从中你体会到了什么?2:作者为什么

3次,表达了“我”对祖国的无限眷恋与热爱为避开国民党政府的压迫,出国去西欧游历要去国外求得更好的武器来赶走侵略者,求得更好的经验来建设祖国.

作者在那片绿绿的爬山虎中写了几次爬山虎,帮帮看看 谢谢了

又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失.爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……读小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的

背影的感情基调?为什么?文中写到作者几次流泪?为什么?贯穿全文的线索?

《背影》一文的感情基调是悲凉,是淡淡的哀愁.因为《背影》中的家境已超出了它本身的范畴,它实际上是二十世纪前期,在动荡社会背景下知识分子阶层每况愈下的生活境遇的客观反映.这样的境遇是个人的力量所无法改变

卖火柴的小女孩 课文几次提到大年夜?都是在什么情况下提到的?

提示:课文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;第

《童趣》 全文围绕哪个字写了哪些事情?作者在这些事中,体会到了怎样的乐趣?

全文围绕一个“趣”字,写了三件趣事第一件:观蚊成鹤,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣第二件:神游草丛,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中.第三件:鞭逐虾蟆,捉癞蟆,鞭数十,驱之别院.作

卖火柴的小女孩 中作者为什么强调小女孩是在大年夜冻死的

此童话主要讲述的是一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事.情节写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是这篇童话的特点,也是这个凄美的故事最打动人心的地方.这样强调小女孩是冻死的能使学生

卖火柴的小女孩中几次写到了大年夜,作者为什么这样写

大年夜,你想想,别的孩子都在吃年夜饭就她在卖火柴,说明她十分可怜.

“梗概”中写到了汤姆的几次历险?

五次,分别是:1.和哈克半夜到墓地测试胆量2.和乔奇、哈克到杰克逊岛当“小海盗”3.和哈克到鬼屋寻宝4.河北其在魔克托尔山洞迷路——真正的冒险5.和哈克再次到洞中寻宝哈哈,我们老师刚刚讲完哦!O(∩_

在 紫藤萝瀑布 中 作者为什么写到了十多年前的紫藤萝

把十多年前花的遭遇与人的遭遇形成对比!

《养花》是() 的散文,写作者在养花的() 中,体会到了养花的()

《养花》是(老舍)的散文,写作者在养花的(实践)中,体会到了养花的(乐趣).

阅读题《纸雁儿 》1.文章题目为“纸雁儿”,但在全文中只有一次写到了“纸雁儿”,如何理解作者的用意?2、(1)赏析第⑦段

纸雁儿苏叶我父亲去世,整整十个年头了.  那天,他和平日一样早早起来,母亲给他打好洗脸水,父亲平静地说:“我蛮累.”母亲就搬了一张椅子让父亲坐着,然后绞了热毛巾替他老人家揩面.忽然,父亲头一歪,就这样