作文:一什么的美丽

人生就好似在大海中航行,有狂吼,有暴雨.亦有美丽的风景.而那天发生的事情,就好似海中的一朵浪花,美的让我心醉.那天,试卷发下来了,望着试卷上满满的红叉,我顿时脸红了,羞愧的无地自容.回到家,我阴沉着脸

秋天永恒的美丽秋天没有春天生机勃勃,没有夏天绿树成荫,没有冬天粉妆玉砌,但它却有一种类在的美,一种和谐的美.秋天的花园并没有春天的五彩缤纷,除了叶子的浓绿,开得灿烂的唯有菊花.菊花花瓣的尖头都朝着里面

这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体.开头两句写云淡风轻、繁花垂柳,一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转

“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随便成功……”我哼起这首歌的时候,总会想起那学游泳的情景.它可以说是我生活中一朵美丽的浪花.读小学四年级那年,我家附近开了个游泳馆,有了游泳班.我妈看了开班资料后,就

这是一首别具情趣的写景小诗.小路上花团锦簇,花下的枝条被压得垂下来,花瓣之上是流连忘返的彩蝶,鸣的黄莺,它们活泼自在的神态,能给人一种轻松愉悦的感觉.诗人用“时时”、“它们围绕着花枝翩翩起舞.从这里,

假如我是一棵小草春天来了,春姑娘用她那美妙的声音,唤醒了在冰冷的泥土沉睡已久的我.我——一棵默默无闻的小草,悄悄地探出头来,享受着脱离泥土后的第一缕阳光,呼吸着第一口清新的空气,用好奇的目光欣赏着周围

“不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随便成功……”我哼起这首歌的时候,总会想起那学游泳的情景.它可以说是我生活中一朵美丽的浪花.读小学四年级那年,我家附近开了个游泳馆,有了游泳班.我妈看了开班资料后,就

有一日,我呼朋引伴,对他们说：“天气多么的炙热啊!”他们这时异口同声的说：“我们去乘凉吧!”我们一路上有说有笑的来到乘凉之处——溶洞.　　在山下遥望山上,溶洞就在上面,我们历经千辛万苦,终于来到了溶洞

外在的美丽,只是一度辉煌,而心灵的美丽,才能保持长久的清香,弥漫人间.——题记初乍来到临海,时时感到一阵清爽,清新的空气,整洁的路面,一切都弥漫着古香古味.一个星期天,我和同学漫步在古城区,两旁的行道

征服自己我们每个人都不可能是完人,难免存在这样和那样的缺点与毛病,甚至冷不防就会出纰漏,犯错误,所以我们常常要征服自己.征服自己就是直面自己、解剖自己,就是挑战自己、磨练自己.征服自己就是向各种负面情

作文是要你真心的想要写才会写好,你这样只会作弊、抄袭是可耻的,也许我有点多管闲事,但我觉得写作文是一件很美好的事,你应该意识到自己的错误.

飞扬的青春青春是什么?有人说它是阳光,七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流,流淌着太多快乐与酸涩,而我说青春是一篇乐章,一篇用生命和激情谱写的属于自己的乐章.　　青春的你,或许很快乐,因为你拥有生命

一堂难忘的课,可以写捐款.楼主选我,我六年级,才写过!

岁月流逝,不知不觉,我,来到这世界已经13个年头了.就在这个春天,我走进了13岁的地盘,迈进了青春的殿堂.啊!十三岁,我多了一分成熟.在十三岁,我不禁发现,我多了一分成熟.我不会再靠在奶奶身旁,求她给

人生就好似在大海中航行,有狂吼,有暴雨.亦有美丽的风景.而那天发生的事情,就好似海中的一朵浪花,美的让我心醉再问：还有别的吗？我们老师要求5个再答：1.“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随便成功……”

1记得那是暑假里风和日丽的1天,万里碧空,连风都欢快得这儿飞,那儿跑的.我怀着愉快的心情,来到了美丽的公园.它和以前比起来更美啦!这儿,可以欣赏柳儿的舞姿,倾听鸟儿的歌声.在微风的伴随下,我来到了湖边

我一个普普通通的女孩儿,个子并不高,一头乌黑发亮的头发,一双深邃而又明亮的眼睛,活泼、开朗是我的性格之一,我是谁呢?很好记得名字—方言!我长得其实并不是很出众,但是心灵美才是真正的美,虽然我没有炯炯有

美丽的转身物竞天择,适者生存.在不断的实践过程中,人也学会了选择,但人的“选择”是转身.不仅是方法,更是一种姿态.项羽当年被围于垓下,在乌江宁可自刎也不上乌江亭长的船,以求得东山再起.也许就是因为项羽

记得那是暑假里风和日丽的1天,万里碧空,连风都欢快得这儿飞,那儿跑的.我怀着愉快的心情,来到了美丽的公园.它和以前比起来更美啦!这儿,可以欣赏柳儿的舞姿,倾听鸟儿的歌声.在微风的伴随下,我来到了湖边,

美丽动人