体会"我"在园子里的心情是怎样的?你是从哪里体会到的?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 05:45:38
体会"我"在园子里的心情是怎样的?你是从哪里体会到的?
祖父的园子 点击能力库 是快乐的:我在园子里吃黄瓜还有什么(5个)

吃黄瓜,追蜻蜓,采倭瓜花,捉绿蚂蚱,浇菜,除草.

祖父的园子这篇课文中作者在园子里的心情是怎样的 从哪里体会到

自由自在,快乐无忧1观赏小昆虫,大榆树2跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地3误把狗尾草当谷穗留下不铲除在祖父的园子里玩耍的情景:4摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱5用瓢舀水往天空扬6沐浴阳光,感受花、鸟、果

祖父的园子 体会作者的心情,感悟作者的表达方式.

花开了,就像睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一

祖父的园子里我在园子里心情是怎样的?

在祖父的院子里想~“这园子能卖多少钱,啥时候能卖”.在自己的园子里想,“靠院子虽小,收拾一下还不错,以后还能盖个亭子加个喷泉就完美了”!再问:和题目不拉咖再答:但是实际情况~不是么:)

五年级下册《祖父的园子》一课中在院子里,祖父和我做着怎样的事情

萧红萧红中国常见名.现代著名女作家萧红,1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》.在鲁迅的帮助和支持下,1935年发表了成名作《生死场》(开始使用笔名萧红).1936年,为摆脱精神上的苦恼东渡日

让"我"对童年生活久久不能忘怀呢?默读课文,说说"我"在园子里心情是怎样的,你是从哪儿体会出来的?

一、1祖父干什么,我干什么.2把谷穗当作野草割掉,把野草当做谷穗留着.3在园子里玩耍.4在园子里睡觉.二、1愉快、开心2从下雨啰下雨啰体会到

祖父的园子中,哪些情景让我对童年生活久久不能忘怀呢?默读课文,体会“我”在园子里的心情是怎样的?你是从哪里体会到的?

自由自在,快乐无忧1观赏小昆虫,大榆树2跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地3误把狗尾草当谷穗留下不铲除在祖父的园子里玩耍的情景:4摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱5用瓢舀水往天空扬6沐浴阳光,感受花、鸟、果

《祖父的园子》为什么说,太阳在园子里是特别大的?

园子不大,感觉阳光把小园都铺满啦;在孩童的眼睛里,小事物可以扩展大世界,这个园子装着“我”的快乐的童年,弥满无边的亲情,还有哪里的太阳比这里更大更亮更暖呢?

我和祖父的园子是怎样分段的

1-2:写我和祖父生活的地点及园子了的昆虫.3-12:写“我”跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,通过这些表现了“我”自由自在的童年生活.13:不只是“我”,园子里的一切都活了,都是自由的

祖父的园子我在院子里心情是怎样的,

“祖父的园子”是一幅色彩明丽富有童话色彩的画,这里是“我”童年生活的地方,它给我带来了无穷的乐趣.不只是园子,还有慈爱的祖父,他给了“我”心灵的自由,爱飞了“我”的心灵,舒展了“我”的人生.我”跟随祖

祖父的园子是一个怎样的园子?为什么?

是一个充满了欢乐与自由的园子.

我和祖父的园子13自然段这段话写的是园子里的景物,在表达作者思想感情方面有什么作用?谈谈自己的见解

作者写的是园子里的景物,实则是在表达自己自由自在的心.在作者的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的.它们的事情,人不去干涉,太

《我和祖父的园子》这段话写的是园子里的景物,在表达作者思想感情方面有什么作用.写出自己的见解.

作者萧红记叙了在祖父的庇护下在园中自由自在、快乐逍遥的美好生活,表达了作者对童年生活的留恋以及对祖父的深深怀念.细细地读,静静地品,逐渐走进了这荡漾着童心的园子.小说自由地出入于现时与回忆、现实与梦幻

《祖父的园子》这篇课文 在我的童年记忆里,祖父的园子是幸福快乐的什么

我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清.其中最亮最耀眼的还是那一颗.那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了.那时我才四岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎么的就来到了镜子前.呀!

我在祖父的院子里是怎样的心情,

是很自由的、没有拘束的、因为“我”把种子踢飞祖父也不骂我、任由“我”玩耍,其实还有很多例子,这只是其中一个再问:能详细一点吗再答:..........笔记--我没超全...sorry.如果你真的不知道