伴随状语的语法术语

smling,theteachercameintotheclassroom.老师面带微笑地走进教室.

1.“with+名词/代词+介词短语”.Themanwaswalkingonthestreet,withabookunderhisarm.(那人在街上走着,腋下夹着一本书.)2.“with+名词/代词

1(see、hear、notice、find、feel、listento、lookat(感官动词)+doeg:Ilikewatchingmonkeysjump2（比较级and比较级）表示越来越怎么样3

不加

解题思路：如下解题过程：定义：伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。　　例如：　　①Hesatinthearmchair，r

伴随状语的特点：hesatatthetable,readingabook.(逗号前的主语是he,逗号后无主语）独立主格：springcoming,allthebirdsflewback.(逗号前的主语

解题思路：如下解题过程：填determinednot。有些动词-ed形式，在做状语时，相当于形容词，主要是强调逻辑主语所处的状态，而不是强调被动含义。bedeterminedtodo是固定词组，是“有

你关于farmer的那两个句子,应该来说都行,现代英语其实很多地方对于语法而言已经不像我们在学校里学得那么严谨了.当然最好还是用lived比较好就像你所说的省略了who.而用ing这种的,用在插入语里

with...,...,...and.应该是这样的结构,为什么要加the呢?

“状元365答疑网”老师为您解答.伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的.例如HeiswatchingTvathome,dri

声音（sound)是主动传出来的,所以不能用comeout.声音哪能被传出!

伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的.让步状语从句though,although注意：当有though,although时,

动词的现在分词作伴随状语,表主动；而动词的过去分词作伴随状语,表被动.eg:____________（用了很长时间）,thebooklooksveryold.这里的“用“use作状语,与这个句子的主语

其实分词做伴随状语就是分词做方式状语的一种,伴随是一种方式.大多情况下其实方式状语从句都等于伴随状语从句.只有在just)as…so…结构中位于句首,这时as从句带有比喻的含义,意思是"正如…","就

1.伴随状语是指动作发生时的另一动作,而时间状语不一定2.可以

1.-ing现在分词带有正在进行的意思-d过去分词带有已经完成的意思todo不定式带有将要做的意思.在不同的语言环境中要跟据句子意思选用不同的形式,应多加体会.第2个问题即是一个很好的例子.2.Wit

Thelittlegirlswereplayingwithsnowwiththeirhandsfrozenred(小女孩们在玩雪,手都冻红了).Igotosleepwithmybedroomlight

本句应该是Don‘tdriveataspeedexceedingalegallimitataspeedexceedingalegallimit是介词短语作状语其中exceedingalegallimi

因为sufferfrom是指“患（病）”.这里steven患病时主动,不是被动,所以不用is.

所谓伴随状语指的是非主要的、附带的或者陪衬性的（incidental）状语,属于时间状语（timeadverbial）范畴,因此可以称为incidentaltimeadverbial（incident