仿写詹天佑第四段,心理活动-搜答案-搜搜做题作业网

我知道你们又失去了一位好战士,心里特别难过,我也同样心痛.你们这些孩子真不简单啊!为了打击法西斯,年纪轻轻就离开了父母,在异国他乡浴血奋战……我的孩子也曾驰骋在沙场上,如今,却已英勇捐躯……孩子们啊,

詹天佑第四小节

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,

”我的孩子们呀,我对您们有着深深地敬意,你们为我的祖国而战斗着,我已经老了,不能再为我的祖国做些什么了,但是我在心底会为您们由衷的祈祷与祝福.我给您们深深的鞠一躬,感谢您们的帮助.安息吧,亲爱的孩子.

解题思路：体会课文意蕴，培养理解和想像能力，结合上下文分析人物内心情感活动。解题过程：我抬起头看了他们一眼，他们各个精神抖擞，只是战火的硝烟让他们俊俏的脸庞上涂了一层漆黑，可明亮的眼睛里却透露出了仇恨

哪里要开山,哪里要架桥,哪里要.这些是的.再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！再答：排比作用及特点:句式整齐，增强语势再答：发图吧，划横线的再答：望采纳再答：

勘测线路再问：老师收不对

一丝不苟、身先士卒、以身作则、任劳任怨、实事求是、不畏艰险

有三层,第一层是从詹天佑不怕困难至都要进行周密计算那里,主要写了詹天佑毫不犹豫地接受任务.第二层从他经常勉励道常常请教当地农民,讲的是修筑的困难条件恶劣和解决方法.第三层就是剩下的那些,讲的是詹天佑行

西蒙诺夫的蜡烛试揣摩倒数第四段描写老妇人的心理活动:通过对“黑围巾”的多次描写,表现了沉痛哀悼的庄重情感,渲染了肃穆气氛,突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱.老妇人饱

第1句体会到詹天佑的爱国精神第2、3句詹天佑非常讲究精确度第4、5、6句表示詹天佑亲自出马与工人一同工作

解题思路：相对于句子仿写，段落仿写要求相对宽松，只要做到结构、手法基本相似即可！解题过程：XX热爱劳动，热心班级卫生情况，班主任决定让他担任劳动班长。刚走马上任，他便开始细心观察教室卫生。哪里要扫，哪

第一层：从詹天佑不怕困难,到他常常请教当地的农民.写詹天佑亲自带着学生和工人勘测线路.第二层：从遇到困难,到结束.写詹天佑决心修好这条铁路.

体现了詹天佑修筑铁路之前对工作丝苟精益求精更能体现了国人争口气强烈爱国热情

解题思路：结合上下文，符合人物的年龄、身份、性格特点。解题过程：我知道你们又失去了一位好战士，心里特别难过，我也同样心痛。你们这些孩子真不简单啊！为了打击法西斯，年纪轻轻就离开了父母，在异国他乡浴血奋

很多参考书里面都有,像三点一测啊,龙门教案啊什么的,主要就是同情\爱只类的东西拉,最主要的还是自己去体会拉

悲伤,为国家的破落和战乱,也为年轻战士的死亡,她希望自己能够安慰他的灵魂她爱着她的祖国和人民,她盼望着和平,她希望那位士兵能够在天堂中获得安慰,幸福.也为国家的战乱而伤心难过

解题思路：首先，作为一篇战地通讯，需要设身处地的考虑当时的环境，如此，才能体会当时的环境因素对人的情感影响；其次，试着去体会这其中表现的赞美情怀，这篇文章赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人

突出了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心.

体现了他对工作一丝不苟和身先士卒的精神

我体会到了詹天佑不怕困难,不怕帝国主义者的讥讽.他对这次的任务很重视.