仔细阅读课文第六段,熟读课文中描写父亲买橘子过程中

倒叙的手法①从情节安排看,把祥林嫂悲剧的结局放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬念,使读者急于追根溯源,探求事情的原委,有一定吸引力.②从小说的矛盾关系看,小说开头写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,

（1）请用一个小标题概括这段话的内容：__天籁之音_________（2）这段话中破折号的作用是（A）.A解释说明B强调C意思转折我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——

1.比较的手法突出整个长征中的困难险阻.起到了揭示真正主题作用.剩下两个懒得想了~

1．（1）仔细打量　（2）高尔基看报　（3）人物对话2．B3．“他仔细打量……停当。”4．（1）×　（2）√　（3）√　（4）√　（5）×5．喜欢这个小男孩6．没带胶卷

1．（1）仔细打量　（2）高尔基看报　（3）人物对话2．B3．“他仔细打量……停当。”4．（1）×　（2）√　（3）√　（4）√　（5）×5．喜欢这个小男孩6．没带胶卷

通过自己的一言一行来寄托自己的思乡爱国情结.1、旧时同窗再三托付我带枣核.（再三托付）2、到了美国,同窗殷切地问我有没有带枣核?（殷切）3、当我拿出枣核,同窗托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重.（托、像比珍

1.第一件事：战前准备.第二件事：战场杀敌.第三件事：回朝辞官.第四件事：回归家乡.战前准备详写,战场杀敌略写.2.品质：勤劳,善良,勇敢,智慧,淳朴,美丽.3.巧妙地写出木兰伪装的很好.

恩……这个,我告诉你我”过去认为,放风筝“是没出息孩子所做的玩艺”,作为兄长,严格管束弟弟,原是为弟弟有出息,从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那气恨,是恨铁不成钢.一旦明白自己

问题要仔细些嘛!

  TheinterviewbetweenPausaniasandLiYanletusknowthechangesinOlympicGames,includingtheevents

   DaisyflewtoTibet,Zimbabweandathickrainforestonaflyingcarpet,seeingtheendangeredant

①坚忍顽强,不怕艰难险阻,不怕黑暗,忍受漫长的生长过程的煎熬.②乐观豪迈,自信生命力的强大,终究能战胜一切困难,任何时候都不悲伤或消极.③无私奉献,把伟岸的成材献给人类,用美丽的景色装点大自然.（答案

远古：烽火特点：慢古代：靠人步行特点：慢近代：交通工具的邮政系统特点：比较快现代：电话电报特点：方便,快捷当代：电子计算机网络特点：非常方便,快捷

是由概括到具体的逻辑顺序.先概括苏州园林的总特征：一幅完美的图画,然后具体加以说明：大处讲究（讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬、讲究近景远景的层次）；细部注意（角落的图画美、

动作描写和外貌描写.

这一段柯岩饱含深情地讲起自己的成长历程,潜移默化地向国强小朋友渗透与人相处的方法：要学着发现别人的长处,一点一滴地改正自己的不足,交朋友要知心交心,患难与共,保持良好的心态.

树叶和小草是春雨的附着物,春雨落下来首先接触它们,为什么不写大地,不写动物和其它呢?是因为树叶和小草是绿色符合春天的特征,是一种勃勃生机,奋发向上的喻体,写出来以后非常方便以后文章主题思想的升华.写树

铺垫了“下午的阳光穿过阳台的金银花,照射倒卧仰着的脸上.我的手搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵.”这句话把莎莉文老师比作南方春天,好处是表现了我对莎莉文老师的爱以及莎莉文老师对我生命中

   ThetexttellsusthatalthoughtheMonkeesdidn'tstartasarealband,theytooktheworkseriousl

解题思路：解答此题要掌握论证方法的种类，要结合具体内容分析解题过程：前者从正反两方面讲道理，后者只从正面讲道理。