从百草园到三味书屋第2段,从视觉,触觉,听觉,味觉四个角度个找一个成语
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 09:49:02
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植物昆虫活动远景近景后面1个没有全文我做不来
同意.从拔何首乌藤可以看出,这里强调自己不是一次两次的偶尔去拔,而是很好奇,有意识的,再三再四地拔,大人怎会有如此浓厚的兴趣呢?第一次发现其实我还是很乐于助人的(好感动,呜呜呜呜~~~~~~~~~~~
全文可分两部分. 第一部分(1~8段):回忆百草园的有趣生活.又可分四层. 一层(1段):总写百草园的情况.点出是“我的乐园”,表明我对百草园的喜爱与留恋. 二层(2段):写热天的时候百草园充满
第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.
第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的
不同意.因为文章后面一部分用大段文字生动形象地描写了冬日捕鸟之乐,足以弥补此处的不足再问:虽然晚了点,但还是采纳一下吧!再答:谢谢你啊
早上起来早锻,下楼一看,地面微微有些湿斑,下雨了.细细的雨丝,微微有些清凉,我没有停下,在雨中小跑,过了马路,沿着昭阳实小东边的小巷朝南跑去,到了王家塘沿河一段的防洪走廊.岸堤上砖铺的路已是湿漉漉的,
第二自然段除了脉络清晰的特点,作者还抓住景物特点,对百草园作了细致的描写.这段文字着重描绘了百草园在春夏季节的景色,写得精彩生动而富有情趣.在抓景物特点时,作者调动自己的全部感官,使百草园的景物有形有
1从百草园到三味书屋课文研讨一、整体把握这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年
玩“老鹰捉小鸡”时,扮作“老鹰”的同学,眼睛紧紧盯着"鸡妈妈"后面的"小鸡",而“鸡妈妈”则张开双手,努力保护“小鸡”,忽然,“老鹰”瞅准了有一个“小鸡”不小心掉队了,便用力扑上去,那“小鸡”灵敏的一
视觉:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了听觉:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声
菜畦是“碧绿的”,石井栏是“光滑的”,皂荚树是“高大的”,桑葚是“紫红的”,给我们展现了五彩缤纷的百草园.“肥胖”,“轻捷”非常形象地写出了黄蜂和叫天子的特点.何首乌那“臃肿的”根,“又酸又甜的”覆盆
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉
从修辞手法的角度看:有比喻:(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球.有拟人:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受.总之,作者把百草园描写得有声、有色、有趣、有味,确是儿童的乐园
第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的
急!《从百草园到三味书屋》第2段中,鲁迅为什么着重写何首乌根?因为何首乌根是鲁迅回忆童年时光的一个载体,是一个典型代表,它代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心,也反衬了封建教育体制对儿童兴趣的扼杀.
菜畦,石井栏,皂荚树,桑葚,泥墙根一带,木莲,何首乌,覆盆子希望对你有帮助······
作者对百草园景物的描写采用了由低到高再由高到低的写景顺序,这样,就能把百草园给人的总的印象交代得清清楚楚.具体地讲,作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、
表示亲切,那些和自己的关系是那么近,已经把它们当成“我”的了后边的“们”字表示有许多,不是一个两个