从写作手法和修辞手法角度赏析第1段划线句子

晓出净慈寺⑴送林子方⑵杨万里毕竟⑶西湖六月中,风光不与四时⑷同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样⑸红.注词释义1净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺.2林子方：作者的朋友.3毕竟：到底.4四时：春夏秋冬四季.5别样

写作手法指作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描

春草图：　　特征：嫩嫩的绿绿的软绵绵的　　　角度：颜色,长势,质地　写法：正面、侧面结合　　修辞：拟人春花图：　　特征：繁盛,　　　角度：花的颜色,花的味道,花下的蜂蝶,野地上　　　写法：虚实结合　　

莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端；而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人

陋室铭－刘禹锡　　山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔

观察入微,描摹细致,情景交融.第一段,作者采用的是“移步换景”的手法,在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.第二段,作者描写的是潭水和游鱼.这一段,作者采用了与第一段不同的

阅读是快乐的,通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂；阅读是幸福的,通过阅读,可以仰望思想的星空,让目光变得深邃；阅读是美丽的,通过阅读,可以荡涤灵魂的污渍,让气质变得脱俗.当手指跳跃,风儿便不

这句用了动静结合的写作手法,写出了水村小镇傍晚时的分外宁静的气氛,有自然朴实的感觉.

鸟雀的动弹声,簌簌的落叶声,细微的声音,作者却当之为巨响,可想环境的静

修辞手法是写作手法的一个部分.写作手法包括除修辞手法之外的一些手法——表现手法,表达方式,文体选择,材料选取等多方面的手法.无法区分,包括修辞手法在内的所有用于写作的都是写作手法.修辞手法只限于使用了

我跪了

写作手法应就全文来说,修辞方法应就一句来说写作手法常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺

【年代】：唐【作者】：张旭——《山中留客》【内容】山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归.纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣.【赏析】：这首诗题为《山中留客》,它的重点当然是留客.但是,因为这不是家中留客,而是“

不合格律,是一首不合格的词.

轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点.浪漫有趣,有惊无险,是这部名著吸引孩子的地方.比喻,反语等修辞手法

诗句言简意赅,直至要点.运用了时间大跨度,白描的手法.以年少精贵,老后悔为论点脍炙人口,成为一代绝句.

此词浮想殊奇,造语浪漫,对月之人似亲昨月宫,月中景物如降落左右,词人貌似仙人,而怀中仍洗不尽尘世烦恼,人间天上浑然写来,仙骨凡心杂错吐露,其主旨全在上下两结拍,上结“欲跨彩云飞起”,有超俗之想,下结“

运用比喻的修辞手法,将人性中的善良比喻成萤火虫一样的微弱的光,即使是这样也能被母亲煽亮,突出了母亲的善良与热心,这个比喻将抽象化为具体,使语言表达更加生动形象.

饮湖上初晴后雨二首作者:【苏轼】年代：【宋】体裁：【绝句】类别：【古诗】原文朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡.此意自佳君不会,一杯当属水仙王.（湖上有水仙王庙.）水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖

写作手法：1.细节描写：通过动作,语言,神态,外貌（表现出了家里的贫穷以及母亲对我的爱）.2.侧面描写：通过其他人的语言,让母亲别给我钱买书,更体现出了母亲对我无私的爱,对母亲的工作环境、工作状态的描