从内容上分,表现手法,语言上分为
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 07:31:08
主要的只有词典,上面有例句,解释,使用等.就象你只能有现代的成语字典,词典,字典,歇后语词典等再答:再答:这个不错的
有啊,动物之间也是需要交流的.它们之间有他们之间的交流方式,就像人之间用语言交流但有时候也可以用眼神、动作、写作等等.
《诗经》的内容上分为风、大雅、小雅、颂表现手法为:赋、比、兴
祖国河山的残损 “我用残损的手掌/摸索这广大的土地/这一角已经变成灰烬/那一角只是血和泥……”诗人一开始就用沉重的笔触,道出了他虽然自己身残,却更伤痛于祖国河山的残损.1942年的4月,诗人在香港参
诗歌的表现手法有(赋)(比)(兴).从内容上分,主要有(抒情诗)(叙事诗)(讽喻诗).从体裁上分,分为新体诗、旧体诗等
近期刚刚读完《望舒草》,算是对戴望舒其人有些微的了解吧.雨巷是望舒的成名作,开始望舒本人及他的朋友们却不甚在意,后被叶圣陶先生大力推崇说是开创了一个新的纪元,是望舒前期的风格.内容上——这首诗中的姑娘
一、表陈述语气1.“有以”、“无以”,分别译为“有用来……的办法”、“没有用来……的办法”.2.“有所”、“无所”,分别译为“……有……”、“……没有……”.3.“何以”,表示询问行为所凭借的方式、方
2008年5月12日14时28分,一场前所未有的灾难降临在四川省汶川县,霎时间天崩地裂.地震过后,四川省汶川县一片狼藉,灾难无情人有情.听到地震的消息,全国人民慷慨解囊.;温家宝总理忧国忧民,他亲赴灾
小题1:D小题2:C小题3:B小题4:E小题5:A
⑴、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等;⑵、表达方式及表现手法:记叙、议论、描写、抒情.表达方式:诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我们要了
我知道有介绍性说明文实用性说明文解释性说明文
②“拟”改为“准备”(书面语色彩太浓,不合广播稿的要求)③改为“希望全校同学踊跃投稿”(不合启事的文体要求)⑤“日新月异”后加“的变化”(成分残缺)⑾改为“从即日起至5月30日截止”。(表意不明)(每
长江以北的江苏、安徽地区,以及河南信阳地区,陕西汉中地区,甘肃陇南是南方北方都很模糊,淮河以北的江苏人、安徽人不认为自己是北方人,认为江苏安徽理所当然就是南方.陕西汉中地区,甘肃陇南以及河南信阳在秦岭
物体来回运动叫"振动"一般来自物体自身.一般说地震所产生的运动就叫震动,多来自外力.震动---抖动;颤动;使人内心很不平静;有强烈的反响.振动---摇动;挥动;奋起;兴起;振臂高呼.
(1)以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快;通讯的时效性往往不及消息,通讯发稿件较慢,是因为对材料的要求比较严格,要求更详细、深刻、生动、典型,记者需要有一个采集选择和认识的过程.同时通讯强
这种问题用不到微观解释,直接用V=I(R1+R2)就能说明问题了.其中VR1=IR1.这就是分压的g公式.
风雅颂其中“风”包括了十五个地方的诗经封面民歌,包括今天山西、陕西、河南、河北、山东、湖北北部一些地方,叫“十五国风”,有160篇,是《诗经》中的核心内容.“风”的意思是土风、风谣.“雅”是正声雅乐,
借景抒情抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求