人类应不应该发明时光机器的辩论

不可能,如果未来发明出了时光机器,那么我们现在周围怎么没有一个来自未来的人呢?最合理的解释就是在历史长河中,也就是现在到宇宙毁灭时都没有发明出时间机器.还有一种解释是：利用时间机器只能往返于时间机器发

不应该!虽然说有事见风使舵是抓住机遇的一个机会吧.但是在扎住机会的后面,还是一颗拥有利欲的心.宋元学案上说：“大丈夫行事,论是非,不论利害；论顺逆,不论成败；论万世,不论一生.”陈伯汝说：“志之所趋,

这我可不知道.要问问有没有从未来回来的人,如果未来的人回来了,而告诉了你,可能就改变这个世界的未来.我们可能就不现在了.不过我知道这个世界没有造出来.

有关时光机器的科幻小说已经数不胜数,人们对这个问题的讨论也已经很多了.但是总体来说,由于蝴蝶效应：你回到几千年前打个喷嚏,也有可能改变人类历史进程,而如果你杀掉了自己的爷爷,那你.总之时光机器会使因果

多拉A梦看多了.算了.尽力解答.1.因为人类永远发明不了时光机,不可能穿越时空2.未来有法律禁止出现在过去人面前.都隐身了.所以造成一些鬼怪现象.(考虑到有不法份子存在,所以使用时光自动隐身,方便吧,

人类能源日益枯竭采用核原料发电电量足使用量少如果对方说核电站的危险性大比如最近的日本事件你可以说人类的发展历程中不断地发展都是通过实践和不同的代价才会取得成果,因一时的技术问题就断然拒绝核的运用时愚蠢

1、首先应该明白什么是经典,经典：经典是历来被尊奉为典范的著作五经：易、尚书、诗、礼、春秋典：可以作为标准的书籍你所指的是经典的引申义,意思是说：非常有代表性、非常好的东西,可以看作典型、典范2、举例

按理说是可以的.但有个问题：超光速的话会回到过去,但好像没有什么办法能回来.==时空扭曲?通过虫洞跳转的话大概可以吧.话说LZ在写硬科幻么?==|||我也相信几代后人类会发明这种东东滴.但显然我是赶不

我觉得不能.可以冻僵了或者乘坐光速飞船到达未来,但不可能回到过去.一个证据就是：我们周围没有来自未来的人.再问：但是也许有，而不能让现代的人知道的未来的人呢？再答：那过去总会有吧？人类的文字记载大概有

第三种也不可能.像《2012》这样的电影都忽略了一个问题,那就是到底哪些人有资格上大船.从电影上看,上船的都是富豪,明星,高官,科学家等精英人物.但是这些人,他们会种地吗?会炼铁吗?也就是说,灾难过后

据美国“科学探索”机构研究得出,人类最早将在2700年才能造出时光机,而且只能单向穿越,即只能去未来,而不能回到过去.

除去不正当手段,可以说富人的钱也是赚来的,在平等的条件下不应该如此.在以富带贫的政策中,显然富没有做到,现社会所表现出来的是穷者更穷,富者更富.我们应该提倡富者多为祖国发展做贡献而不是为利己损害祖国.

这有什么好说的,当然不应该抵制如果因为网络有黑客,有不良信息,就抵制网络那么,因为外出有可能感冒受凉、有可能遭遇车祸,所以,大家别出门了……

为加强学校体育工作,提高学生健康素质,教育部、体育总局近期出台文件提出,体育考试成绩不但在中考中所占的比重将逐步增加,而且将积极推进在高中毕业学业考试中增加体育考试的做法,将体考成绩作为高校录取新生的

不支持分科因为社会需要的是全面发展的人,虽然分科后,我们可以主修一些科目,但或许以后上了社会会发现,自己想做的一些的事情与当初自己选择的不一样,进而影响了我们对工作的热情,所以,若不分科,我们可以掌握

雷锋做好事从来不留名做好事不留名,做好事不求名,是中华传统美德.这种美德,彰显了一个人乐于奉献、不计较得失的名利观,彰显了一个人尊重生命、善待他人的人性光辉,彰显了一个人淡泊名利、不沽名钓誉、不贪图名

你们有主线没有?你们知道“中庸之道”是什么意识没有?如果你连它是什么意识都不知道!很难教!还有就是主线是什么?

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新一代小学生应当遵守传统的教学理念,在学习的过程中不应该受到来自网络用语、新词汇等的干扰.传统的教学风格,会使孩子们更热爱学习,性格更典雅；新词汇则会让孩子们增强探求现代化的好奇心.这使得达到了一定年

我觉得值得学习的只是他那能够持之以恒的精神,仅此而已．因为从我们现实生活的角度来看,他的这种做法就属于”一根筋”了．移山,只是因为它挡门前,就将世代子孙的命运都压在了这两座山上,付出这么大的代价,值得