2014高考数学1

http://www.cunet.com.cn/gaozhao/HTML/209023_5.html第19题

解题思路：解应用问题应注意读题，理解题意，找到数学模型才能做好解题过程：解答见附件

本题综合考查了椭圆的标准方程及其性质,斜率计算公式,椭圆的方程联立可得根与系数的关系,弦长公式,点到直线的距离公式,三角形的面积计算公式,基本不等式的性质等基础知识与基本技能方法,答案看http://

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

本题考查了利用"当n≥2时,an=Sn-Sn-1,当n=1时,a1=S1"求an,等差数列的前n项和公式,还考查了推理能力和计算能力,构造法,这个题目算是比较难的了.要好好分析才有

本题考查抛物线的几何性质,直线和抛物线的位置关系,三角形面积公式,平面向量等基础知识,还考察了解析几何的基本思想方法.答案http://gz.qiujieda.com/exercise/math/80

解题思路：考察公式，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，解题过程：高中数学常用公式及结论1元素与集合的关系:,.2集合的子集个数共有个；真子集有个；非空子集有个；非空

本题主要考查函数定义域的求法,以及复合函数单调性之间的关系,利用换元法是解决本题的关键,综合性较强,难度较大.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/80432

选择题60分（12道题,1道题5分）填空题20分（5道题,1道题4分）解答题70分（6道题,前5道题在9~12分之间,最后一题14分、或13分）再问：谢谢，我再问一下：北京的试卷经常改变分数的分布么？

今年江苏改的奇严，你知道分数比例没用，阅卷组不按比例改，并且不公布分数比例。总之，今年是做对未必得分，做错必扣分

所有必修都考,选修1-1和1-2必考；选修4-1,4-2,4-5是选做题,三选一,不过建议你都学,高考时看那个简单写那个

解题思路：有问题请添加讨论解题过程：0<x<=1/2时，1<4^x<=2因为4^x<logax所以需满足logax>2即logax>loga(a^2)&hel

解题思路：利用双曲线的知识求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

再问：qq?再答： qq：150429768，可以多交流！类似的题目很多，貌似没有更简洁的方法，这样分开讨论，相对来说更容易理解！含参量问题始终是热点和难点，对这些题，大多时候就是参变量分离

满足条件的△DFE只有1个.

解题思路：正反两面进行分析，抽丝剥茧，寻找切入点。解题过程：同学你好：本题使用分析的方法是最恰当和快捷的，也很清楚。首先我们确定条件为：“函数y=f(x)在[1，+∞)上递增”显然其满足以后，都有f(

本题综合考查了等差数列与等比数列的通项公式,不等式的性质,对数的运算法则等基础知识与基本技能方法,考查了推理和计算能力,答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/

解题思路：利用函数的图像求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

本题考查了数列的通项与前n项和的关系,裂项求和法,还用到了放缩法,计算量较大,有一定的思维难度,属于难题.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804330主

   发了图片,最快回答,望采纳,谢谢再问：知道为什么2a²-（-4a²）≤1么？再答：这个长度是一个周期啊再问：那为什么要≤1呢？再答：不是f(x-