五年级下册语文用14课的写作手法写作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 15:31:08
五年级下册语文用14课的写作手法写作文
五年级下册第二单元语文作文:看图写作

一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门.激烈的球赛开始了.那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在

五年级下册语文第一课的生字组词

tan毯【毛毯】xuan渲【渲染】le勒【勾勒】yin吟【吟诗】yu迂【迂回】jin襟【衣襟】ti蹄【马蹄】mao貌【面貌】ju拘【拘束】xiu羞【害羞】se涩【苦涩】jiao跤【摔跤】pian偏【偏

五年级下册语文第8课的选做题

这几天,天气十分炎热,太阳像发疯了似的焦烤着大地,四周热沉沉的宛如一个蒸笼,要把人活活蒸发掉.我正在不断的摇风扇,突然停电了,十分闷热,快让人喘不过起来.突然我看见前面有一团黑乎乎的东西.由于好奇,我

语文五年级下册第二十三课的主要内容是什么?

刷子李具有高超的刷墙技术,据说颜料从来不会滴在身上.他有一次穿黑衣黑裤去刷墙,他的徒弟看他他的身上有白点,以为是颜料滴了下来,结果是刷子李的衣服破了个洞,里面的衣服露了出来.很久以前的文章了,只能记住

青岛语文五年级下册的第一课主要内容

这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小

五年级下册语文读第17课的感受

题目是《瑞恩的井》吧!感受:瑞恩之所以能实现他的梦想,是因为他有一颗善良.坚定执着.金子般美好童心.我们也有自己的梦想,而梦想并不是遥不可及的,只要我们不懈努力,充满爱心,积极面对,梦想就会实现!

五年级下册语文补充习题19课的答案

定有不恰当之处,欢迎指正!1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞.西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡.2、踏、洒.染.春风又绿江南岸,明月何时照我还.五、此题

五年级下册语文22课的主要内容

题目是:人物描写一组1.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景.2.《临死前的严监生》记述了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸出两根手指不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎,他才一命呜

五年级下册的15课的写作方法是什么?

顺序法,就是按照事情发生、发展的自然顺序来进行叙述的方法.作者按照时间顺序和事情的发展顺序叙述了故事发生的时间、地点及经过.采用顺序法记叙,能使文章的结构线索及层次条理与事情的发展变化过程基本一致,其

小学五年级语文人教版下册14课的主要内容

课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民不是亲人胜似亲人的深情厚谊

五年级下册语文第15课主要内容和写作特点

讲了一位老站士帮三位患病的小战士走出草地自己却饿死了的故事.

五年级下册语文第一单元1草原的写作特点是什么

运用了比喻、拟人等修辞手法;动态描写和静态描写相结合.

五年级下册语文课文写作特点

1草原2丝绸之路2白杨4把铁路修到拉萨去5古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队7祖父的园子8童年的发现9儿童诗两首10杨氏之子11晏子使楚12半截蜡烛13打电话14再见了,亲人15金色的鱼钩16桥17梦想的

语文五年级下册第二单元的看图写作 给精

一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门.激烈的球赛开始了.那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在

人教版语文五年级下册的第一课的生字

会写的字:毯(绿毯)(毯子)渲(渲染)(烘托渲染)勒(勾勒)(勒令)吟(呻吟)(低吟)迂(迂回)(迂缓)襟(襟飘带舞)(襟怀)蹄(蹄子)(马蹄)貌(外貌)(相貌)拘(拘束)(拘谨)羞(羞涩)(羞耻)涩

五年级下册语文课文14课

大娘.小金花.大嫂.再见了.列车呀.再见拉.

五年级语文下册第一课《草原》的写作顺序是?

运用移步换景或者事情发展的顺序的方式来写的.那里来的总分总啊,晕,老师会不会教啊

五年级下册语文14课主要内容

秦兵马俑的壮观,宏伟

五年级下册语文14课改写

额,我们是选一段扩写.记得有一次,中国志愿军缺少蔬菜,大嫂知道了,来到后山挖野菜,后山上的野草吃光了,大嫂非常着急,心想:“没有叶菜类,去哪挖呢?如果中国志愿军缺少蔬菜,我们就打不跑美国人.中国志愿军

五年级下册丝绸之路的写作特点

你堂堂的副班长都不懂写,你说我懂写吗?宝鑫