五年级下册第15课主题思想段意

第一课：《草原》本文是按作者进入草原以后所经历事情的顺序来叙述的.可分成四段.段意：第一段：在这一段申作者运用非常贴切的打比方的句子来写具体的."羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的

这样的孩子,家长咋不管呢?再问：还不是老爸让我问的

课文题目是不是《自己的花是让别人看的》?第一段：点名德国是一个爱花的国度第二段到第三段：德国人爱花和养花的与众不同,即由此所见生发的感慨第四段：作者又来到德国,又看到这番美景,表达了自己故地重游的所见

想必大家都学过《金色的鱼钩》这篇文章吧!这篇文章写的是在红军万里长征过草地的时侯,所发生的一件不可思议的事情.主要讲了老班长为了照顾两个生病的小红军,却不惜牺牲了自己宝贵的生命的故事.当我读到文中的“

1、自由自在；2、随意观赏小昆虫、大榆树,跟随祖父栽花、拔草、种菜、铲地,误将狗尾草当成谷穗留下,把谷穗铲除.      大概是这样了,

这是我自己的理解.绝不抄袭第一段既表达了草原的大,绿.也写出了草原的美丽与乐趣.表达了作者对草原的喜爱之情.祝你学习更上一层楼.

这篇课文介绍了冰心小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.第一段,段意为：总说读书所带来的话题.第二段,段意：以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,侧重谈“读好书”.第三段,段意：概括全文主要内容：“读

(2~13自然段):具体介回忆张骞出使西域后东西方交流的生动一幕,并介绍丝绸之路的作用.（14自然段）：写两千多年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想

梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望.人世间的很多奇迹都源自于梦想,并经过人们不懈的努力使梦想成真.梦想的力量是伟大的,它能创造出令人难以想象的奇迹.《梦想的力量》一文中的主人公瑞恩就是一个利用梦想创

人教版吗?《小嘎子和.》（省略）小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景.先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天.《临死……>>下次再写啊!我睡了啊!sorry.

我不会按时发达方法

题目不说谁知道啊

1(1-2):,“月夜江色”夜深人静的时候“我”来到了江轮甲板上观赏月夜美景.2(3-20)：“背诗、喻月”“我”和小外甥一边望月,一边背关于月亮的诗,讨论月亮像什么.3(21)：“我”凝视着月亮消失

“费奥多罗夫!.你立刻从教室里出去!.”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红.这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我三年前就发现了进化论,还不

《金色的鱼钩》本文背景本文的发生地是在松潘草原,是红军长征“翻雪山,过草地”中的草原.自川主寺西行出黄胜关上尕尼台,即进入大草原.这里草场广阔、牧草茂盛,畜牧业十分发达,形成了川西北独特的草原游牧风光

主要内容：简单点：文章写了武松进店饮酒,不听店家劝告,连喝18碗出门倒,然后又执意要过景阳冈.突然,他遇见了一只老虎,武松抡起哨棒,与老虎殊死搏斗,最终保住了性命,杀死了老虎.详细点：记叙了武松进店饮

是“总-分-总”的结构——第一段（第1自然段）：写非洲是个色彩斑斓的世界.第二段（第2至7自然段）：写非洲的蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花及人的生活、艺术等构成了七彩的世界.第三段（第8自然段）：写非洲

是什么课文?

分段段意：第一段（第一自然段）：概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段（第2-13自然段）：具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段（第14自然段）

人教版语文第十册第1课　　《草原》老舍这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地