为什么要朗读苏州园林-搜答案-搜搜做题作业网

①作者用了那着手法描写苏州林园②作者对苏州林园有怎样的感情从那里体现的③作者笔下突出了苏州林园的什么特点

1.不对称.与其他园林作对比突出苏州园林讲究自然美不在乎对称.2.假山和池沼互相对映,讲究自然美.3.高树与低树俯仰生姿.4.作比较：①在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突

苏州是中国著名的历史文化名城之一,素来以山水秀丽,园林典雅而闻名天下,有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美称.1985年,苏州园林即被评为中国十大风景名胜之一.据记载,苏州城内有大小园林将近200

不去掉最能表现园林的设计者和匠师们的匠心,表明苏州园林的每一个细微末节都经过了深思熟虑,都是为构成美丽的图画而服务.少了“决”字,暗示园林设计还有随意而不完美的地方.所以“决”字不能去掉.

因为不能因为四个讲究与下文四个小节一一对应.逻辑顺序

一般被作为标本的都是一些非常漂亮和美好的东西,之所以说苏州园林是各地的标本,因为苏州园林的无与伦比,在我国,其园林的美丽也是屈指可数,故如此说

苏州园林

当把苏州园林看做一幅完美的图画时,匠师希望游览者得到“如在画图中”的美感,每一笔一划都要为达成完美的图画而考虑,因此决不容许有任何一笔欠美伤美的地方.

讲究对称是欧式风格园林特点,而苏州园林是中式园林,中式园林的特点是“虽由人作,宛自天开”,崇尚自然!

苏州园林讲究精致小巧,厅堂等建筑多以曲廊相连,部分曲廊单面或双面均有廊墙.廊墙上开设漏窗,既增加了墙面的明快和灵巧效果,又通风采光,一举而两得.漏窗本身有景,窗内窗外之景又互为借用,隔墙的山水亭台、花

随便找到的分析`苏州园林据说[“据说”,是留有余地的说法.]有一百多处,我到过[“到过”表示作者所研究、概括的范围.]的不过十多处.其他地方的园林我也到过[“也到过一些”其他园林,是为下文苏州园林和其

不能,因为败笔写出园林的欠缺

这样能够培养良好的语感,另外能够更好的理解文言文的内涵个作者的思想.这有利于文言的学习.时间久了,你便能从中受益的.好好学文言吧.

文中的什么顺序?如果是整篇文章：不能.因为本文采用逻辑顺序,从主到次.如果是3-6段：不能.照应上文（第2段）“讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次”这句话.

苏州园林以私家园林为主,起始于春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前514年）,形成于五代,成熟于宋代,兴旺于明代,鼎盛于清代.到清末苏州已有各色园林一百七十多处,现保存完整的有六十多处,对外开放的园林有十

欣赏是观看美好事物、领略其中趣味的一种态度和境界.而鉴赏是评鉴欣赏.增加有评价鉴定的含义.更换为欣赏后,与前面所给的结论“倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受

因为苏州园林是不讲究对称的,讲究自然之趣,美术画也一样.切勿抄袭,望LZ采纳

应该是系统内没有TTS语音库吧,安装一个中英文朗读专家就可以了

读书要眼到,口到,耳到,心到,手到.这属于口到.读书时尤其是语文,是跟语言交流密切相关的学科.最终要用于交流,不可能就是看看了事.大声朗读这是学习初期最基本的要求.比如小学中学.等年龄更大后,这种出声

这个要追溯到苏州园林建造时期了,当是修建苏州园林主要是供一些文人墨客或是官场不顺的人寄情山水或为自己找到一个心灵归属之地远离外界的喧嚣和凡俗的尘世,因此才有有了这样优美典雅的古典之作——苏州园林.当然

答：因为如果一一介绍显得繁杂无章,并且苏州园林是有共同点的,会有重复,显得罗嗦；总的介绍就使整篇文章显得精简凝练,有条理,总的说明了文章的主旨,苏州园林的布置也着眼在画意,这是苏州园林的通性.希望您能