中考现代文阅读训练

首先,当你拿到一篇文章时,先看问题,然后记住问题,再阅读原文.这样速度比较快,效益也较高.如果是说明文,在时间不允许的情况下,不用将全文看完,只需找出重点就行了.但若时间充足,还是最好把文章看完.

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5+3.凤凰台.去书店看看,多的是,专题多练练,多背背,回答问题都是有套路的

我在张晓风记得是小学三年级,偶然生病,不能去上学,于是抱膝坐在床上,心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的隐痛.为什么痛呢?因为你知道,你的好朋友都在那里,而你偏不在,于是你痴痴地想,他们此刻在操场上追追

文言文阅读：《丰乐亭记》及答案　　今滁介于江淮之间,舟车商贾、四方宾客之所不至.民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死.而孰知上之功德,休养生息,涵煦于百年之深也!修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗

大自然

走进宋词佚名①走过了唐王朝缔造的诗歌岁月,穿越了五代兵戎的黯淡时空,便走进了融入天地的宋词境界.②宋词是一张巨网,密密地交织着爱、恨、情、愁.③一个个风花雪月的故事,几百年的舞榭歌台,就由宋词演绎.A

1．联系语境,解释文中加点词语的意思.(2分)亭亭：这里指荷花直立而美好的样子.2．第④段运用描写的表达方式,写了残荷的,第⑤⑥段运用了的表达方式,赞美了残荷的精神.(2分)外在形态(形象)议论、抒情

梧州市2011年初中毕业升学考试试题卷语   文试题：三、现代文阅读（共28分）（一）（16分）⑴儿子比我高了.⑵一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头.他猛地一偏脑袋,表

父亲的救援　　张铭书　　⑴1992年,我在地区高师读书,父母亲在老家种田.父亲为贴补家用,不顾多年腰疼的老毛病,农忙之余帮人跑起了长途货运.这年父亲已46岁.　　⑵正是这年,出了一件大事,父亲至今还清

一、（2009年浙江金华）阅读下面一篇文章,完成题.（14分）那盆水仙花上学期我到横河村小支教.那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了,出去!出去!”很多学生也跟着喊.嘈杂

2011：三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章,完成13-17题.（22分）在冬夜里歌唱的鱼查一路①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方.火烧云沉到山那一边.山岗上,风一阵冷过一阵,蒿

解题思路：这种题型也要根据具体文章具体分析，老师把所能涉及到的方法都给你说说，希望能对你有所帮助。解题过程：1、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法

写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了.除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好.新概念阅

1,步骤比喻在社会地位,步骤很高的地位.,因为我的的家人的低在社会中的地位,从而形成了一个叫父亲劣效性复杂的,这个长期-站立的的劣效性复杂的,难以,以消除所有的一个突然间的的,它步变为更高的,它会觉得

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这种答案,应该你自己来想,不会的问老师

拨动心弦的微笑马德那天,我到火车站去接汉口来的客人.清晨的车站广场上,稀稀拉拉的,没有几个人.我正要走进售票大厅去买一张站台票,门口的角落里,突然走出一个男人,他向前跨了两步,有些犹豫地朝我喊了声：“

现代文阅读解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人

找个你们学校高年级帮忙做呗,或者把每道题的开头输入进百度首页应该就OK,很多同学不会的题目就是这么干的,不过有点麻烦...当然还可以借同年级同学的作业来参考参考.但我还是推荐你自己做,哪怕一天只做一个