中国人失掉自信力了反驳事例汶川大地震

埋头苦干的人,拼命硬干的人,为民请命的人,舍身求法的人

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对于这篇文章,实验区的老师反映,学生对背景不熟、对内容不感兴趣.对于背景知识,老师应该作些补充,但要掌握好时机.最好不要一开始就介绍,在学生对课文内容有了一些了解后再作背景介绍,会让学生对文章的针对性

解题思路：本题运用关键词语表达效果法，这些副词极富讽刺意味解题过程：“总”含有“一向”的意思，形象的写出国民党政府夸耀地大物博的洋洋得意的样子；又写出来

“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”⑤,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁.”从文中这句可以找出当代的有关

何为自信力?就是那个很自信很自信然后败得一塌糊涂变成自卑这个自信?我希望不是这个所谓的自信也难怪被说自欺欺人其实我也不在意这个你说的习题求解?是不是要交作业的?

没有,应该说中国现在将进入前所未有的盛世,以后我们可能会自信心爆棚,哈哈,还是收敛点活在这个时代,深刻的感觉到国家在飞跃,巨龙在腾飞,也许她还有很多做的不好的地方,但试想一下,国家改革开放只用了36年

为了表现言论自由而不能再做一次文化大革命似地运动吧,这个问题有多面性.中国就是拥有更大的自信力而奋斗发展,他在正在无停止的完善着自己,中国和中国人民的目标毕竟不是流言横飞的混乱的局面,言论太开放了就会

从公开的文字上看起来：两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实；不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实；现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实.于是有人慨叹曰：中

一.敌论点：中国人失掉自信力了.敌论据：1.自夸“地大物博”2.希望国联3.求神拜佛,怀古伤今二.驳论证：失掉他信力,发展自欺力.（不知道对不对）三.我们有并不失掉自信力的中国人在.四.事实论据.作用

拼命硬干1、愚公移山：明知不可为而为之.尚大言炎炎：子子孙孙无穷尽也.难缠的家伙.\x0d2、夸父追日：又一个抓狂的疯子.最后因为自己的愚蠢而丧命.据说喝干了黄河,最后渴死在找水的路上.\x0d3、精

【在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛.】和【一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己.】当时国民党政在自欺的道路上越走越远的事实,极

驳论证因为开头说事实证明对方论据正确,只是其论据无法证明其论点,故用驳论证注明：论据是论点的根据,是用来支持论点的.错误的论点,往往会建立在虚假的、错误的论据之上.发现并驳倒这样的论据,对方的论点也就

从“从公开的文字.发展着“自欺力””是树立错误观点（这一段的中国人指的是顽固分子）倒数第二段通过道理论证,事实论证来证明“我们还有不失掉自信力的中国人在”,他们有自信,“不自欺”（这一段的中国人指的是

学习目标：1.识记字词文常文体知识.2.整体感知文意,弄清文章的脉络.3.领会文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情,体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神,弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心,

直接反驳对方的论证,指出对方论据只能证明中国人失掉了“他信力”,发展着“自欺力”,而不能证明失掉了“自信力”.

在二十世纪初到中叶中国人民最黑暗的时代,人们尚且不曾屈服,何况现在百业兴旺,国民士气蒸蒸日上与其在这问这种问题还不如想想自己贡献了什么吧

一你也许从历史课知道,中华民族一向是富于自信力的民族.想一想,如果你面对“中国人失掉自信力”的错误论调,你将怎样批驳?再熟读课文,看看课文是怎样写的：怎样从对方论据不能推出论点来直接批驳,又怎样提出正

我们什么时候失掉自信了?洋务运动,我们是相信自己也能行,只是承认落后,但是相信自己能追赶.全盘西化那个论调很快就被扔进垃圾堆了,近代史和现代史我们是落后了,但是我们一直在追赶.没有自信的话,能这样?自

直接反驳,说明敌论据无法证明敌论点