中作者赏花时的情绪线索
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/24 11:06:15
散文就是作者把自己对生活的感悟或深刻的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来,发现、认识事物的特殊意义和美质.它有广义、狭义之分.广义的散文是指诗词以外的散体文章;狭义散文,则专指同诗歌、小说、
是不是语文作业本里的,应该是“余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.”
由焦虑、悲伤到宁静、喜悦到振作、感悟
《济南的冬天》是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散文,是现代散文中的精品.文章生动形象的描写了济南的冬天气候温和、冬日如春、美丽如画的景色.文不仅仅停留在自然景物的描摹上,而是把景
(以石榴的生长过程为线索,依次写枝干、叶片、花朵、果实、味道)这一部分按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写石榴,与此同时也写出了夏华秋实的变化,充分展现石榴的形态美和精神美.
往事这个题目好作家写过.你指的是谁写的如果你指的时冰心写的:是一篇借景写人,托荷赞母的散文.在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒
“心之所向,则或千或百,果然鹤也”.
方出神——呀然一惊——神定.
作者正是以花自喻,花的不佳处境无一不是作者微妙复杂情绪的反应.写花就是为了写人,结构上使行文严谨,内容与主题上对于结尾呼之欲出的赞颂母爱才显得自然而深情,才有所依托.借花喻人的写法.
第一部分(1-6)赏花【欣喜】第二部分(7-9)忆花【遗憾】第三部分(10-11)悟花【振奋】心中焦虑悲痛——充满精神的宁静和生的喜悦——对生活充满乐观的信心
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.
赏花前,焦虑悲痛;赏花时,宁静喜悦;赏花后,振奋感悟.
“课文中作者的情绪变化从“烦闷”到“不适意”,从“不适意”到“不适意的心绪散尽”,这样写表露了作者关注花的命运的感情.”“《荷叶母亲》这首散文诗用触景生情,托物喻人的方法,引出对家庭往事的回忆.文章从
1、“结庐”:建造房屋;“人境”:人们聚集的地方;“车马喧”:车马的喧闹,以一种普遍包举的意味指代人世间的各种纷繁杂尘;“何能尔”:如何能够这样,尔,代前句;“心远”:心灵远离尘俗,此为全篇之骨;“地
幻想出来的痛苦一样可以伤人.——【德】海涅对消极的情绪有一个明确的了解,就可以消除它.——弗农·霍华德暴躁是一种虚怯的表现.——【法】大仲马绝望是对无法获取任何益处的处境的想法,其作用因人而异;有时会
这首小令寓情于景,生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀.这首小令句法别致,前三行全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简而义丰.“断肠”二字为诗眼.抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊
《北京的春节》以时间为顺序,细致地描写了北京春节的一系列风俗.作者紧扣北京春节各节日的风俗特点来选取和组织材料.如写腊八选取了北京特有的熬腊八粥、泡腊八蒜这两个风俗来写;写腊八到过小年围绕一个“忙”字
友人悲,劝勉友人,同喜,尽欢至入眠,不知东方之即白
我答出来你要给好评哦再问:嗯嗯再问:啥子嘛再答:写作线索是羚羊木雕。作者张之路
从历史来看,春游(踏春)是诗人们钟爱的户外运动,这首诗只能说明小白那天玩得比较HIGH,意犹未尽.具体表达的情绪就一个:爽.从诗歌上来讲,这也只是一首即兴之作,把小白春游所见很精炼地总结出来了,并表达