两个74ls161级联电路构成12进制计数器

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 02:29:53
两个74ls161级联电路构成12进制计数器
急求用74ls161设计24进制计数器,有电路图更好

因为是手机,电路图没法给,我可以给你个方案.74ls161是异步置数同步清零十六进制计数器,构成24进制计数器有两种方法:1.异步置数法.因为是异步,所以不用等待时钟信号就可以直接置数,构成24进制计

数字电路两个74LS160级联求计数模值怎么求.如图

LS160 是同步计数器,同步置数,异步(直接)清零.应该采用同步预置法的反馈模式,这是直接清零法,浪费优质资源.计数到 101001B = 29D 

74LS161 24进制计数器

分为十位和个位两个部分,将十位的Q1与个位的Q2相与,个位的Q3和Q0相与,再将它们的结果相或,接到清零端,如果是低有效需要取反.(Q1(SHI)*Q2)+(Q3*Q0)

如何用74ls161和与非门设计四进制计数器.

你好:我才用同步置数法,74ls161和一个两路与非门搭出的四进制计数器.希望我的回答能帮助到你.

如何用74ls161实现23进制计数器要用同步级联,反馈清零法

74ls161是四位同步二进制加法计数器,可用两片74ls161级联做出23进制计数器,首先第一片作低位计数,第二片作高位计数;当时钟信号一到来时,低位计数器计数一次,一共计数16次计数器本身会自动清

请教用74ls161构成12进制计数器,我要电路图还有真值表

12是1100,置c端和d端为1,a端和b端为0就可以了,其余的和普通计数器的连接一样哇

如何用74LS161制成60进制的计数器?

74LS161是16进制计数器,对于60进制(0-59)由于不是素数,故可以有四种方法.串接,并接,整体置数和整体置零.现在介绍一种最实用简单的方法,整体置数法.59=16*3+11,故需要使用两个7

怎样用74ls161设计一个24进制的计数器

LIBRARYIeee;USEieee.std_logic_1164.ALL;USEieee.std_logic_unsigned.ALL;ENTITYcount24ISPORT(en,clk:INS

74ls161和与非门怎样构成24进制?

要俩片161!一个做低片~一个做高片!低片的要10(0~9)进制!应为161是16进制的~所以用个与非门从Q3,Q1引入与非门,出来到CR清零端.(Q3~Q0是高位到低位),10的BCD码字是1010

两个13003怎么构成推挽互补电路?

两个同极性的三极管不能构成互补电路,只能做有变压器的推挽电路.要想做推挽互补电路,得找个参数相近的PNP功率管配对.

用数字电路的基础器件(比如74LS161计数器和76LS138译码器)可以设计什么实验电路?

你可以设计一个倒计时的电路呀,比如说,一上电就显示100,然后,开始倒计时,到0就停下来.这就会让你用到好多以前学过的东西了.

数字电路问题.如何使用 预置数法 使74LS161构成二十四进制计数器

计数范围:0~23.LS161是同步预置,异步清零,两种方法反馈数值差1,清零法是计数到24去清零.

数字逻辑实验设计一个能自动循环显示一个星期的电路1-2-3-4-5-6-8-1画出电路图可用芯片74LS161,74LS

其实就是一个七进制计数器,把0,1,2引脚接到三输入与门,再输入到计数器的置零端,此构成七进制计数器,把0,1,2接到七段数码管的译码芯片上就可以显示1-2-3-4-5-6-7-1-------了

怎样用74LS138译码器构成一位全减器电路

自己把真值表画出来A.被减数,B.减数,C.低位向本位的借位,P1.本位的差,P2本位向高位的借位. A B C P1 P20 0 

三极管放大电路的级联问题

先用单级三极管放大倍数公式Au=(RL/rbe)β,把单级放大倍数、输出电阻、输入电阻分别代入,求出每个三极管的β.级联以后,由于第一级的输出电阻和第二级的输入电阻是并联的、第二级的输出电阻和第三级的

74LS161构成的五十(50)进制计数器

与非门3个输入端就是3个输入量与后非.然后从电路结构分析,左片为低位计数器,右片为高位计数器,左片内计数16次进位一次,右片则计数一次,当右片计数3次和左片计数一次后,此时正好49次,因为74LS16

请教74LS161计数器级联进制计算的问题?

这两个芯片,置数的操作,不是同时进行的。所以《方法2》的分析,是正确的。左边的芯片,实际上是7进制。右边的芯片,实际上是9进制。级联后,就是63进制。《方法1》的分析,适用于同时置数。

电路的构成是什么?

主要由电阻、电容、电感、二极管、三极管等一些元器件和一些电子芯片通过串并联形式连接而成:

请教一道数字电路题,关于74ls161芯片

教育的目的是学以致用,把一个先进的同步计数器构成异步的分频器,连时钟相位也不同,还要加反相器,题目本身就是不妥的!我忍不住要说脏话了!这样的题目会误导学生的!同步计数器的精髓是“先进位”的概念,就是计