与朱元思书的山奇表现在哪
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 14:13:27
![与朱元思书的山奇表现在哪](/uploads/image/f/1314313-25-3.jpg?t=%E4%B8%8E%E6%9C%B1%E5%85%83%E6%80%9D%E4%B9%A6%E7%9A%84%E5%B1%B1%E5%A5%87%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E5%9C%A8%E5%93%AA)
从视觉和听觉两个角度写了山的峻峭挺拔、生机勃勃.从“负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.”可看出山之峻;从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.”可看出山之声.
异水:水清,水急(水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.)奇山:山高,树多,景美(夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.)
水的异:“水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.”山的奇:“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.”
第二段写“异水”.先抓住其“缥碧”的特点,写出了其晶莹清澈的静态美:这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余.然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍猛浪的动态美:这
水:水清:运用夸张的修辞手法,正侧面结合的手法;水急:运用比喻对偶夸张的修辞手法,写出水的流速快;此段用了动静结合的手法山:山高:从视觉角度来写,运用拟人的修辞手法,写出山的直、陡峭(描写);山的声音
第3段写奇山.这个“奇”,体现在山之高峻和林木之茂盛两个方面.“夹岸”六句,写山势.作者笔下的高山,很有生气.“夹岸高山”,状其山势之险峻;一个“寒”字,表示山高气冷,使人看了产生寒意,衬托出山势之高
与朱元思书作者怎样写山高山奇的?夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.【译文】江两岸的高山上,全都生长着使人看了有寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在相互争着往
表现在园中无他奇,奇在磊石.前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇.后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇.卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以
作者在分写“异水”时,用“水皆缥碧,千丈见底 ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点.在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的幽静的特点.
"夹岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰."是对山峰的直接描写,其中对山峰的赞叹还表现在“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”,对山势高陡的感慨还有“横柯上蔽,在昼犹昏;疏
风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西.(第一句太绝了)我很喜欢~答:1、水皆渺碧,千丈见底.(就是水很清啦,又深又清)2、泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.(就是水拍石头声音很清脆啦,又有鸟叫
桂林山的奇,表现在两方面:一是它秀丽,二是它的形状有自己的形象
奇:夹岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.异:水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.
在地四节的地三,六七句,地五节“奇”表现在:亮度高;有一种不同寻常的生命力,运动力;发光源是海洋微小生物;时间长;颜色美.
一是山势险峻;二是景物奇异;三是空山天籁.
流动的诗变幻的画
桂林的山的奇表现在两方面:一是它的形态万千,二是它的山水交融.秀表现在:像翠绿的屏障.
、⑴来得突然⑵“格外耀眼”“光彩夺目
在第四节的第三,六,七句,第五节“奇”表现在:亮度高;有一种不同寻常的生命力,运动力;发光源是海洋微小生物;时间长;颜色美.
夹(jiā)岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩(xuān)邈(miǎo),争高直指,千百成峰