下课作文100字

下课铃声刚响,我正要走出教室,好友神秘地将我拉到一边,对我说：“樱花,快看我给你带来了什么礼物?”"礼物?”我疑惑地问,“你今天怎么了,怎么想到给我送礼物了?”“怎么能这么说,今天是4月7日,不正是你

祝珍遥

你初二的再问：初一再答：最后一课以外貌、动作、心理描写来塑造小弗郎士的......这样使弗郎士所见的景物、人物等都笼罩上一层感情色彩，它和那极其简洁的直接对心理活动的刻画相配合，协调一致地反映出小弗郎

往常,最后一堂课的下课铃响了以后,老师说了一声：“下课.”我总是背起书包就回家,可今天却与往常不同.“可可,一块儿回家.”拉拉对我说.“不了,我…….”“你怎么了?那……那算了,我自己一个人回家.”又

懒得写着就跑到实力上了.你还别说,别以为你是数学委员,说什么都是对的,我还告诉你,别看我是个英语委员,可我的数学那也不是盖的,不要小看我,这道题就是用立方!"詹蕊也不干示弱:"反正就是乘方!""不是,

下课又晚,茅房又远；急忙忙,来到茅房；扑通一声,掉进屎坑.

下课了,操场上可真热闹……小明和小刚在踢足球.他们时而来个低球,时而来个高球,时而又来个凌空射门,踢得可起劲了!小龙、小红、小亮在跳长绳.小亮和小龙在甩绳,随着“叭叭”宏亮又有力的声音,小红在中间一上

TeacherLi'seyebrows,dark,roundfacegold-rimmedglasses,behindtheeyesisapairofbrighteyes,sometimesharsh

铃铃铃~上课啦~课间在老师的唾沫,一分一秒的过去啦~（现如今,课下十分钟已经没有啦,倒有老师唾沫一小时）

【1】每当“丁零零”的下课铃声响起时,同学们的课间生活就开始了.　　在这短短的十分钟里,同学们的课间生活可丰富啊!　　在这十分钟里,是同学们最快活的时候.不管在校园的哪一个角落,都有同学们喊叫声、欢笑

下课铃声真美：经过一节漫漫无期的课堂,头脑身体严重受挫,此时想的就是下课铃声.啊,那优美的声音何时才响起?等啊等,铃铃铃...在座的同学们包括老师,脸上洋溢着少见的身材.随着老师一声：“好,今天的课程

我该怎么做　　转瞬间,我已是七年级的学生了.我时刻觉得自己背负着无比沉重的担子,因为在这学期期末考试考得高分是家长的盼望,老师的希望,同时也是自己的一个小愿望.而今后的我又该怎么做呢?　　于是,我开始

我学看两篇,你看看哪个更合适些,我觉得第二个还行.1、Intheclassroom,somegirlsaretalking,twostudentsarewriting.Aboyisaskinghist

树叶打着旋儿从空中飘落,晃晃悠悠地飘落在马路上.这是我上　　　下学的必经之路,它不象大街一样繁华,它也不象小巷那样僻静,它却别有一番景象.　　　太阳渐渐地滑下山背,“叮铃铃”清脆的下课铃声响起,原来并

一百字作文,两三只比抄个几十遍,幸好不写英语作文,不然直接告诉他：让他把你扔楼下算了

下课铃叮铃铃的响了,我还是和往常一样,用富有幽默激励的语言对学生的课堂总体表现以及个别学生的表现给予了客观公正的点评.可就在师生互道再见,我上体直起的瞬间,突然感到脑后一阵疾风,与此同时全班的学生一阵

下课铃叮铃铃的响了,我还是和往常一样,用富有幽默激励的语言对学生的课堂总体表现以及个别学生的表现给予了客观公正的点评.可就在师生互道再见,我上体直起的瞬间,突然感到脑后一阵疾风,与此同时全班的学生一阵

我再问：知道是你再问：快点再问：我要答案再答：霞再答：歌再问：什么？再问：答案！再问：快快快再答：没再答：嘿嘿再答：天天再答：碍于再答：那再答：雇员再答：预告更好韩国再答：费用工程再答：一条vhgbh

怎么回事,我刚想去小便,讨厌的上课铃就像那只骄傲的大公鸡似的“叫”了起来.我心中暗暗叫苦,可厕所已是“远在天边”.我只好硬着头皮,正襟危坐.这时,老师走进教室,和大家相互问好,然后便言归正传.课上,老

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