七年级课文中这首诗表达了作有怎样的感情-搜答案-搜搜做题作业网

“情景交融”是本文的主要写作特点.作者在描写草原风光时,处处流露出感叹赞美之情,大致有以下几个特点：一是直抒胸臆,如“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满

回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味.夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔.心里这么想,成千成百的蚊

一、说教材1、教材的地位和作用《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇文章,作者是鲁迅,体裁为散文诗.本单元以家庭、亲情为主题,是继“人生”“自然”“科学”主题之后为培育有血有肉有感情之人而设的单元.在

没有改版我们语文老师说用老版的也就是说我们这一届是在中国历史上独一无二的使用新教材的书因为新教材漏洞过多我们这一届的所有书都是绝版的以后不可能出现所以下一册是用旧版语文书的没骗你再问：请问你现在是七年

“情景交融”是本文的主要写作特点.作者在描写草原风光时,处处流露出感叹赞美之情,大致有以下几个特点：一是直抒胸臆,如“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满

应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识.人生不会一帆风顺,从小得经受锻炼.不必人为地营造一篇虚假的生存空间.生活是真实的,生命也要经过磨难才真实.再问：谢谢你再问：

二个地方过热再问：T_TT_TT_T��ʣ��

母亲与儿子的母子之爱.

分别是排比、比喻、拟人、修辞、想象

额,是要课文么再问：的确

天空、草地、骏马、小鸟、河、羊群.蒙古族与汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上离开?表达了作者对大自然的赞叹与依恋,对蒙古人民的情深与不舍的心情.

表达了文中的爸爸想让自己的孩子扎根新疆

Hi,JaneandHelen.HappyNewYear!Thesametoyou.Nicetoseeyouagain,Kangkang.Nicetoseeyou,too.Oh,yournewbike

在山的那一边,走一步再走一步,蝉,贝壳,紫藤萝瀑布,童趣,理想,行道树,第一次真好,人生寓言（节选）周国平,我的信念玛丽居里,论语十则,春,济南的春天,夏感梁衡,秋天何其芳,观沧海,次北固山下,钱塘湖

倒叙啊!还用一些典型事例来表明自己内心的不舍.

GoalongtheSunStreet,andthengothroughthelibrarytotheGreenStreet,nextgoacrossthestreetandturnleft,thes

表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情.

我也是初一的,但我只学了上册,上册的话鲁迅的《社戏》、朱自清的《春》、冰心的《纸船》、沈复的《幼时记趣》、郦道元的《三峡》、老舍的《济南的冬天》……………………

回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味.夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔.心里这么想,成千成百的蚊

一、写岳飞对亲上至孝至忠.二、写岳飞治军有方,军队所向披靡.三、岳飞关心百姓和将士的疾苦.第二层最详细,从“严”、“仁”、“信”、“勇”、“智”五个方面细述.再问：从哪里到哪里啊?例：飞事亲至孝到哪里