一年级关于下雨中作文

今年的中秋节下雨了,很是奇怪,晚饭前给父母打了个电话,爸妈说,家里天气很晴朗.我很少关心这个,当妈妈问我这里的天气的时候,便随口说了句,这的天气也不错.然而吃饭的时候才发现,外面开始下雨了.记得往年并

新年伊始,正是人们走亲访友的日子.在这祥和的氛围中,天公却不作美,淅淅沥沥地下起雨来.

一年级学生培养学习习惯很重要,所以要想面向全体,首要任务是培养学生良好的听课习惯、回答习惯、倾听等多种习惯,此外教师要转变角色,关注不同层次的学生,因材施教.

雨后的彩虹妈妈经常对我说:“雨后的彩虹是最美丽的.”所以每次我都盼望下一场大雨,可是我却因为上学耽误了这宝贵的一幕,这次我终于等到了这一天,天空经过大雨的冲洗,变得格外蓝.啊!彩虹终于出现.彩虹原来这

一年级看图写话:下雨了放学了,正赶上下起了倾盆大雨.小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了.　　这时小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说：小红.”于是小刚

天街小雨润如酥,草色遥看近却无.再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

雨天,总给人们带来很多幻想,很多美好的记忆.四季轮回,有多少故事在雨天生动演绎,多少美好瞬间在伞下默默传递……雨天,给人的印象不凡,而在下雨天发生的故事,也令人回味无穷.回忆中,有一天,让我彻底变更对

五羊石像坐落越秀公园内,该石像有一美丽传说：五位仙人身着五色衣服,骑五色羊,从南海飘来,降临广州,五只羊嘴里各衔一茎六穗的稻谷.仙人将稻穗送给当地居民,并祝福永无饥荒,言毕腾空而去,羊化为石.广州亦得

狂风咆哮着,把路旁的一棵棵树吹得东倒西歪.雨哗哗得下着,它打在玻璃上发出了啪啪的声音.它把自己洒在了车顶上,用自己的冲击力使汽车的防盗系统不时的发出声响.这雨变幻莫测,时而像一位清洁工,从天空飞快地降

解题思路：要想写好这篇作文，必须准确把握“下雨”的含义，除了对“物质雨景”进行描写外，还应拓展对“精神雨景”的思考，使文章有一定的思想高度或文化深度。给你提供两篇范文，希望对你有所帮助。解题过程：下雨

生机盎然的春色惹人喜爱,奇花斗艳的夏季固然迷人,果香飘溢的仲秋值得赞美,银装素裹的北国之冬着实壮观.然而,我却爱乡村的黄昏,不只因为它有醉人的风姿,还由于它充满浓郁的生活气息当夕阳把它的余辉撒向大地时

伴随着几声惊累,夏天,便轰轰烈烈地走了,但我没想到,秋天会从雨滴中飘落下来——尽管那雨滴缠绵、温柔.我本以为,微风会将秋天送到我身边,于是我可以在风中漫步,和秋天亲吻,但是一场雨,浇灭了我心中那束希望

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.”中秋节一直是我向往的日子.可是今年的八月十五天公不作美,白天下了一天的雨,晚上月亮也不像往常一样圆圆的、亮亮的挂在天上了.吃过晚饭,外面仍下着蒙蒙细雨.我们一家三口坐

好雨,雨声,雨色,暴雨,小雨,细雨,烟雨瓢泼、倾盆大雨,苦雨,喜雨,春雨贵似油,稀稀疏疏,细蒙蒙,骤雨,像鞭子一样,甘霖

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最温暖的那把伞大弯小学六.六班张吴彬天,阴得像黑夜,我望着窗外淅淅沥沥的小雨,心中思潮起伏.翻开那本已经有点发黄,破烂的日记,我好像又回到了五年前的那一天……那时,我只是一个对什么都充满好奇,对什么认

今天是中秋节,是一个万家团圆的日子.俗话说：海上升明月,天涯共此时.可是今年我们可没有这么幸运了,从早上起天空中就飘洒着蒙蒙细雨,天阴沉沉的.看来我们今天晚上无法看到那皎洁的明月了.到了夜晚,我们一家

龙猫写的给你借鉴一下天在下雨云是心情的聚集,雨就是心情的释放我喜欢雨,因为众多的理由：雨多情就朦胧,热情就激烈,悲情就萧瑟,而当雨下到最美时,她就凝结,就成了晶莹的白雪,装点童话.有句话说：没被雨淋过

诗中雨1．夜来风雨声,花落知多少.(孟浩然：《春晓》)2．空山新雨后,天气晚来秋.(王维：《山居秋瞑》)3．好雨知时节,当春乃发生.(杜甫：《春夜喜雨》)4．山路元无雨,空翠湿人衣,(王维：《山中》)

UU和海宝进到动物园就不约而同的发出了赞叹：“哇,好美呀.”动物园里处处皆佳景,景景皆迷人,北有连绵的青山作屏,南有三十多座巨形的动物石雕,东有郁郁葱葱的荔枝林,西有碧波荡漾的西丽湖.这是空气清新,环